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师生讲堂
【教育心得】树立服务育人的理念,实现住宿优质管理
发布时间:2018-03-26         作者:于东军?         来源:政教处


班主任 于东军

当代社会寄宿制学校呈现繁荣的景象,因此,住校生管理的工作就显得尤为重要。如果这项工作没有做好,就会影响学校的教育教学工作,影响校园的建设。这就要求学校的管理人员要深入研究,大胆探索,不断地总结经验,努力提高管理水平,促进住校生管理工作更好地向优发展,推进校园建设。

首先,抓好三支队伍建设,做好学生的常规管理

在规化住宿管理中,既要有管,又要理,即疏通和引导。只有方向正确,渠道畅通,学校管理才能正常健康运转。学生的管理是一个长期的动态过程,需要思想,需要方法,更需要创新。管理中,我们要抓住核心和主线,即舍务处、班主任、生活部。在实际工作中,我们深切地认识到,只有充分调动并全面激活这三支队伍的积极性,持久地发挥他们的能动作用,才能赢得平稳、和谐的德育工作局面;反之,则负责德育工作的领导和老师很有可能成天忙于“救火”,疲于应付。我们还在实际工作中坚持了班主任、学生会干部、生活部定期汇报交流岗位工作情况的例会制度。每一个月内,学生会必须召开一次会员大会,舍务处必须召开一次全体室长会议,学生干部和生活部教师要在大会上总结交流工作,只有在日常工作中“有所为”,才会在阶段总结时“有所言”。每一次这样的会议学校分管德育的领导都要去参加,对他们的工作进行指导和鼓励。例会制度的促动和领导的鼓励,是激发学生会、生活部的活力、持续发挥它们作用的有效动力。让生活老师和班主任,学科老师按班级组成“班管小组”共同管理班级,大家各负其责,各有侧重,轮流值晚班。

其次,制定科学合理的管理制度,形成和谐向上的舍风

生活区的管理也是学校管理中的一个重要的区域,是学生休息放松的地方,更是学生容易犯错误的地方。然而在目前很多的学校中往往被忽视,从而形成了一个盲区,致使学生管理工作不能很好衔接和连贯,造成教学区和生活区的脱节。为了让学生养成良好的行为习惯,自觉遵守学校的纪律,在生活区管理方面更应加强这一薄弱环节的管理,首先成立生活区管理团队,制定生活部、生活教师的岗位职责,并不断加强培训,每月实施考核。其次生活部要配合生活教师、生活老师加强检查的力度,查纪律、查卫生、查休息等等。每月进行评比文明宿舍、星级宿舍,也可以实行文明宿舍申报制,根据评比检查结果对连续获得文明宿舍的可以认定免检查宿舍,增强学生荣誉感,并把宿舍评比纳入班级量化考核,从而让班主任也重视生活区的管理。在班主任的考核里把深入生活区解决实际问题也纳入考核,每月召开班主任、生活部的工作交流会议,总结经验,查找问题,提出改进措施,从而形成合力,扫除工作盲区,提高生活区的管理力度,形成统一和谐的舍风。

再次,把服务视为生命线,牢固树立服务育人的理念

教育就是服务,在住宿管理中树立服务育人的理念。管理有规范服务无条件,要把主动服务的意识根植于每一位教职工的心中。在学校工作中更要注重服务意识,真正做到让家长省心、放心。要达到这四个字的目标说起来简单,真正实现起来就需要德育工作者精心和耐心,包括学校对老师的服务也要更人性化。寄宿制学校的孩子回家次数比较少,与父母见面的机会少,因此,学校的班主任、生活教师要经常与家长沟通,把孩子的学习、生活表现如实的告诉家长,达到家校联手教育孩子的目的。另外,针对高中学生学习压力大的特点,学校要建立班主任、生活教师每天至少与一个学生谈话、谈心的制度,缓解学习压力,做好心理咨询和服务;生活区每天公布第二天天气状况,提醒同学们增添衣服等。服务无处不在,服务无时不在,每一件事情都能体现一种服务思想和服务意识,家长想到的我们要替他做到,家长没想到的我们要想到,只有把别人的孩子当成自己的孩子,提高每一名教职工的服务意识,家长才能满意,学校才能不断发展。

另外,我们要特别重视寄宿制学校的安全管理工作,要居安思危,牢固树立安全第一的思想观念,建立健全安全管理制度,切实承担起学生生命安全、饮食卫生等方面的责任。要加强对广大师生的安全教育,提高师生安全防范意识,加强法律常识普及教育,坚决抵制黄、赌、毒对校园的侵蚀;要建立完善的安全防范措施和责任制、责任追究制,切实消除各类事故隐患。

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